在氣象科普教育的工作開展中，校園氣象站安裝和建設能夠發揮很多的作用。

校園氣(qi)(qi)象站的安裝建設能夠讓氣(qi)(qi)象科普教育變得“看得(de)見、摸得(de)著、能操(cao)作”，讓學(xue)生能夠直(zhi)觀感受到(dao)氣(qi)象知(zhi)識(shi)，培(pei)養學(xue)生的科學(xue)思維和(he)探究能力(li)，提升(sheng)學(xue)生的綜合素(su)質能力(li)。

校園氣(qi)象站的選址要求(qiu)。

校園氣(qi)象站的選擇應(ying)該(gai)優先選擇(ze)校園內(nei)平整、遠離高大(da)建筑物和(he)樹木以及變電(dian)站(zhan)的區(qu)域(yu)。

校園(yuan)氣象站(zhan)的設備(bei)配(pei)置。

校園氣象(xiang)站除了(le)(le)配備(bei)自動(dong)氣(qi)象采集設備(bei)，還可以(yi)配置(zhi)日照計(ji)、玻璃鋼(gang)百葉箱包(bao)含（干(gan)濕球溫度(du)計(ji)）。這能夠讓學(xue)生(sheng)直(zhi)觀的(de)觀察到(dao)氣(qi)象數據的(de)變化。同時校園氣(qi)象站在安裝后要安裝護欄(lan)，這是為了(le)(le)避免(mian)學(xue)生(sheng)活動(dong)影(ying)響(xiang)到(dao)氣(qi)象監測設備(bei)，也是為了(le)(le)學(xue)生(sheng)安全考慮，避免(mian)學(xue)生(sheng)出現磕碰等事故。

在完成校園(yuan)氣象站(zhan)的安(an)裝工作(zuo)后，要(yao)做好維(wei)護工作(zuo)，明確維(wei)護責(ze)任人(ren)以及(ji)做好維(wei)護記錄。為后期校園(yuan)校園(yuan)氣象站(zhan)的故(gu)障維(wei)修提供數據參(can)考。

學(xue)校方面要做(zuo)好(hao)氣象站(zhan)和教(jiao)學(xue)的(de)融化工作。學(xue)校方面在自然科學(xue)相關課程中結合(he)校園(yuan)氣象站(zhan)開(kai)展教(jiao)學(xue)，定期(qi)舉辦校園(yuan)氣象主(zhu)體活(huo)(huo)動，建(jian)設(she)氣象興(xing)趣(qu)小組等。豐富校園(yuan)教(jiao)學(xue)活(huo)(huo)動，做(zuo)好(hao)氣象科普(pu)教(jiao)育(yu)工作。

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